Cách đây gần 8 thập kỷ, vào ngày 11/6/1948, khi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp đang bước vào giai đoạn vô cùng gay go và quyết liệt, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã ra “Lời kêu gọi thi đua ái quốc”. Bản văn kiện lịch sử ấy chỉ với những lời lẽ giản dị, mộc mạc nhưng đã mang sức mạnh như một lời hiệu triệu, lay động và tập hợp hàng triệu trái tim đồng bào. Bác đã khẳng định một chân lý trường tồn: “Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua. Và những người thi đua là những người yêu nước nhất”. Kỷ niệm 78 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh ra “Lời kêu gọi thi đua ái quốc” (11/6/1948 – 11/6/2026) diễn ra vào thời điểm Trường Đào tạo cán bộ Nguyễn Văn Cừ tỉnh Quảng Ninh đang ở giai đoạn then chốt của quá trình phát triển. Sau khi vinh dự đón nhận Bằng công nhận trường đạt chuẩn mức 1 theo Quy định số 11-QĐ/TW của Ban Bí thư vào cuối năm 2024, nhà trường đang tập trung nguồn lực, đẩy mạnh phong trào thi đua toàn diện nhằm hoàn thiện các tiêu chí chuẩn mức 2 theo Quy định số 396-QĐ/TW mới ban hành của Ban Bí thư. Trong bối cảnh đó, việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về thi đua yêu nước vào thực tiễn công tác của nhà trường mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng, tạo động lực mạnh mẽ để hiện thực hóa mục tiêu chiến lược này.
Về mặt lý luận, trong tư tưởng của Người, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chuyển hóa khái niệm “thi đua” từ một khái niệm lý luận trở thành phong trào hành động cách mạng thực tiễn, sâu rộng, làm nên những kỳ tích vĩ đại trong lịch sử giành độc lập và bảo vệ Tổ quốc. Người luôn khẳng định vai trò đặc biệt của phong trào thi đua yêu nước đối với sự nghiệp cách mạng. Theo Người, thi đua không chỉ là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội mà còn là biện pháp tập hợp, phát huy sức mạnh của quần chúng nhân dân trong mọi lĩnh vực của đời sống.
Về mặt thực tiễn, lịch sử cách mạng Việt Nam đã chứng minh sức sống mãnh liệt của phong trào thi đua ái quốc. Trong các cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược, hàng triệu người dân Việt Nam đã hăng hái thi đua lao động sản xuất, chiến đấu, phục vụ chiến đấu với tinh thần “Tất cả vì tiền tuyến, tất cả để chiến thắng”. Những phong trào như “Ba sẵn sàng”, “Năm xung phong”, “Gió Đại Phong”, “Sóng Duyên Hải”, “Tiếng trống Bắc Lý”… đã trở thành biểu tượng sinh động của chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam.
Thấm nhuần sâu sắc triết lý “Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua”, phong trào thi đua xây dựng trường chuẩn mức 2 tại trường Đào tạo cán bộ Nguyễn Văn Cừ không thể dừng lại ở những khẩu hiệu bề nổi, mà phải thẩm thấu vào từng nhiệm vụ chuyên môn cốt lõi thông qua các hoạt động trọng tâm sau đây:
Một là, đẩy mạnh phong trào thi đua học tập suốt đời để nâng tầm đội ngũ. Hưởng ứng “Lời kêu gọi thi đua ái quốc” của Bác, phong trào thi đua học tập suốt đời cần được đẩy mạnh toàn diện nhằm nâng tầm chất lượng đội ngũ tại nhà trường. Biến tinh thần thi đua thành động lực tự thân để mỗi giảng viên tự học, tự rèn, chủ động tham gia các chương trình đào tạo nghiên cứu sinh, hướng tới mục tiêu nâng cao tỷ lệ Tiến sĩ và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy giỏi các cấp. Bên cạnh đó, phong trào thi đua “Dạy tốt” tại trường được cụ thể hóa bằng việc hiện đại hóa giáo án và đổi mới phương pháp giảng dạy, nhân rộng các mô hình sư phạm hiện đại, đồng giảng, đồng kiến tạo tri thức, tăng cường kỹ năng tương tác thực tế với học viên và rèn luyện bản lĩnh chính trị, tính nêu gương mẫu mực để hoàn thành nhiệm vụ chính trị.
Hai là, thi đua đổi mới thực chất hoạt động đào tạo và bồi dưỡng. Hoạt động đào tạo và bồi dưỡng phải đổi mới một cách thực chất, lấy hiệu quả phục vụ thực tiễn làm thước đo tối cao. Nội dung giảng dạy không ngừng được cập nhật, rà soát và điều chỉnh theo hướng sát thực tế, lồng ghép sinh động hơi thở phát triển kinh tế – xã hội năng động của tỉnh Quảng Ninh vào từng bài giảng. Nhà trường cần siết chặt kỷ luật, kỷ cương học đường, chuyển hóa mạnh mẽ quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, đồng thời tích cực thi đua đa dạng hóa các loại hình bồi dưỡng kỹ năng, cập nhật kiến thức mới cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp nhằm khẳng định uy tín, thương hiệu của một “địa chỉ đỏ” đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.
Ba là, thi đua trong nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn. Phong trào thi đua nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn cần phải tạo được bước chuyển mang tính đột phá về chất. Thi đua trong nghiên cứu khoa học tại trường Đào tạo cán bộ Nguyễn Văn Cừ lúc này là việc hướng dòng chảy nghiên cứu vào chiều sâu, tập trung chủ trì các đề tài khoa học cấp tỉnh mang giá trị ứng dụng cao, đóng góp trực tiếp vào công tác hoạch định chính sách của địa phương. Phong trào thi đua này kích thích được tinh thần say mê nghiên cứu, tăng số lượng xuất bản sách chuyên khảo, bài báo khoa học trên các tạp chí uy tín; đồng thời khuyến khích giảng viên tích cực đi thực tế tại cơ sở, nắm bắt kịp thời những mô hình hay, cách làm sáng tạo từ thực tiễn để làm giàu thêm tư liệu bài giảng.
Bốn là, thi đua xây dựng môi trường văn hóa trường chính trị chuẩn mực gắn liền với đẩy mạnh tiến trình chuyển đổi số toàn diện. Đây không chỉ là yêu cầu cấp thiết nhằm hiện đại hóa hệ thống giáo dục lý luận luận chính trị, mà còn là thước đo phẩm chất, năng lực của đội ngũ cán bộ, giảng viên và học viên. Tinh thần thi đua ái quốc cần phải được cụ thể hóa, chuyển hóa thành những hành động thiết thực, hướng tới xây dựng một không gian học đường văn minh, chuẩn học thuật, chuẩn đạo đức và tiên tiến. Nhà trường cần phát động sâu rộng các phong trào thi đua thực hiện nghiêm túc, triệt để các quy định về ứng xử văn hóa cơ quan. Cụ thể, giảng viên lên lớp phải gương mẫu, giữ vững tác phong sư phạm; học viên học tập phải nghiêm túc, đúng giờ và đồng kiến tạo tri thức. Bên cạnh đó còn phải cụ thể hóa qua phong trào thi đua nâng cao năng lực quản trị, tối ưu hóa công năng của toàn bộ hạ tầng dạy học hiện đại.
Cuối cùng, để phong trào thi đua là động lực bứt phá bền vững, trường Đào tạo cán bộ Nguyễn Văn Cừ thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện công tác thi đua, khen thưởng theo hướng khoa học và thực chất. Nhà trường áp dụng cơ chế giao việc rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thời gian, lấy kết quả hoàn thiện các chỉ tiêu chuẩn mức 2 làm thước đo đánh giá thi đua công bằng, chính xác. Công tác khen thưởng phải kịp thời, chú trọng động viên đột xuất cho các tập thể, cá nhân có giải pháp sáng tạo giải quyết khâu yếu, việc khó; đồng thời làm tốt việc phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng các gương điển hình tiên tiến, tạo sức lan tỏa sâu rộng trong toàn trường.
Kỷ niệm 78 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh ra “Lời kêu gọi thi đua ái quốc” là dịp để cán bộ, giảng viên Trường Đào tạo cán bộ Nguyễn Văn Cừ tiếp tục khơi dậy khát vọng vươn lên, biến tinh thần thi đua thành những hành động cách mạng cụ thể. Trong giai đoạn phát triển mới, việc khơi dậy và phát huy mạnh mẽ ngọn cờ thi đua ái quốc chính là nguồn lực nội sinh vững chắc để nhà trường đẩy mạnh các phong trào thi đua thiết thực, hiệu quả. Đây là chìa khóa then chốt nhằm quyết tâm hoàn thành xuất sắc các tiêu chí, sớm đưa nhà trường đạt chuẩn mức 2; từ đó khẳng định vị thế là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ uy tín và là “địa chỉ đỏ” chất lượng cao, đóng góp tích cực vào sự phát triển bền vững của tỉnh Quảng Ninh.
Trần Thị Thu Trang, Khoa Nhà nước và Pháp luật
